Hoe maak je het spel van je kind nóg rijker?

Spelen, alle kinderen doen het! Maar wist je dat je met hele simpele, alledaagse materialen het spel nog rijker kunt maken?

Wat bedoelen we met ‘rijker’

Dat je kind in alle vrijheid kan spelen en zijn eigen spel kan bepalen is natuurlijk al pure rijkdom!
Maar het spel rijker maken betekent simpelweg dat hij nog vaardiger wordt, meer gebieden ontwikkelt en onbewust nóg meer leert.

Door het rijker te maken, krijgt het spel een nieuwe twist, een verdieping en wordt nog betekenisvoller. Er is ruimte voor meer creativiteit en eigen inbreng.
Het rijker maken kun je doen met simpele, alledaagse materialen. 

Wat is jouw rol als ouder?

Het rijker maken van het spel ga je niet doen door het voor te kauwen of het spel over te nemen. Maar door voorzichtig deel te nemen aan zijn spel. Belangrijk: Eerst kijken en dan pas deelnemen! Ook wel het spel ‘volgen’ genoemd.

Kijken=genieten! 

Juist door er alleen maar stil bij te zitten word je door je kind veel sneller meegenomen in zijn rollenspel. 

Rijker maken hoe dan?

Laten we het simpel houden. De meeste kinderen hebben wel ‘iets’ van een speelkeuken thuis.
In dit keukentje vind je pannen van kinderformaat,
‘nep’ boodschappen en misschien een leuk schort. Helemaal niets mis mee. Maar hier heeft hij al een keer of 100 meegespeeld of is er misschien zelfs wel op uitgekeken.

Voeg dus iets nieuws toe:

  • Een zakje pasta, kikkererwten of mais.
  • Echte pannen, bakvormen en keukengerei (rondje kringloop samen is leuk om te doen)
  • Voeg een (bijna) leeg peper/zout vaatje toe
  • Bewaar lege verpakkingen en voeg deze toe. 
  • Echte groenten en fruit
  • Kindvriendelijk mesje
  • stiften, papier, post-its (ook al kan je kind nog niet schrijven, krabbels is ook schrijven)

Ga je nieuwe materialen toevoegen, leg dit dan vooraf in het keukentje klaar. Wanneer je kind thuiskomt of wakker wordt garandeer ik je dat hij gelijk ziet dat er iets veranderd is. Kids hebben die heerlijke natuurlijke nieuwsgierige alertheid.

Oké, toegevoegd en dan?

Kijk vooral eerst wat hij met de materialen doet en ga er rustig bij zitten, maar houd nog even je mond (tenzij je iets gevraagd wordt natuurlijk).
Het zal niet lang duren of er wordt een lekker maaltje voor je bereid. 

Wanneer het eten voor je wordt geserveerd is er een kans om ‘mee te spelen en te ‘verrijken’.

Zeg zinnen als:

“ Zo dat heb je heerlijk gemaakt, maar heb je misschien ook wat zout of peper voor mij?”

“Het smaakt heerlijk, hoe heb je dat bereid”?

“Mag ik wat drinken bij je bestellen”? “Wat heeft u allemaal?” “Wat adviseert u mij”?
“ Ik ben allergisch voor” of “ik ben gek op”. “Heeft u ook geproefd”?
“Wat vindt u van de smaak”?

(Kies niet voor makkelijk taalgebruik, niet nodig!! Wij onderschatten onze kinderen hierin te vaak en bieden dus onbewust te makkelijk taalgebruik)

Ga lekker mee in zijn rol als chefkok!

Toen ik heerlijk te eten had gekregen van mijn mannen zei ik dat ik ook mijn tweeling baby had meegenomen naar het restaurant. Ik wees op een lege plek naast mij. Wat er toen gebeurde was echt genieten!

Zij begonnen de ‘baby’s’ helemaal mee te nemen in hun spel. 

“Wat vinden zij lekker?” Mogen ze al iets eten vroegen zij aan mij. “Mogen we ze even vasthouden”. Wat natuurlijk mocht. 

De denkbeeldige baby’s werden ook denkbeeldig door mijn peuter en kleuter opgetild. Ze werden verzorgd, vertroeteld en de denkbeeldige baby’s werden toch maar even vervangen door twee knuffels. Hield wat makkelijker vast. 

Zo ging het spel nog een hele tijd door. 

Het keukentje met de nieuwe materialen liet ik staan. Iedere dag gingen zij ermee spelen. De nieuwe materialen nodigden enorm uit. Het duurde een paar dagen en daarna werd het natuurlijk weer tijd voor iets nieuws!

Aanbevolen voor jou